“只要有你在场，我们心里就很踏实。”高仕路至今记得援疆支教过程中，新疆当地一位老师对他说的这句话。“这是对我的支教工作的肯定，感到非常骄傲。”

2015年，援疆支教的名额下来以后，现任五河县教育教研室语文教研员、电教负责人的高仕路如愿以偿地争取到了一个名额。“之前陆陆续续也递交了几次，但都没有语文教师的指标，这次终于有了。”当年8月，高仕路来到了安徽省对口支教的和田地区皮山县，成为安徽省第六批援疆教师中的一员。

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位于昆仑山北麓、塔克拉玛干沙漠边缘的皮山县，气候恶劣。“一年有200多天都有扬沙。”高仕路边回忆边说，“但是当地的人特别淳朴、热情，可以沉下心来好好搞教学教研工作。”

2016年6月，支教期满后，高仕路结束了在皮山双语培训中心教授当地老师国语和教育教学能力的工作，回到了五河县。次年8月，听闻又有援疆名额下来，高仕路再次主动申请，来到了和田地区二中，这一呆就是两年。

高仕路与学生在一起。（图片由受访者提供）

“在和田地区二中当时既承担高中语文的教学任务，也负责培养青年教师专业成长。”2018年4月，代表和田地区参加自治区语文教学大赛的热萨来提在临比赛前打起了退堂鼓。看到自己带的徒弟因为担心参赛成绩差给学校丢脸，高仕路边鼓励她边帮助她认真对参赛作品进行调整修改。最终，热萨来提荣获自治区语文教学大赛一等奖，也刷新了该校近年来在教学大赛中取得的历史最好成绩。

“比起15年刚来的时候，现在和田地区整体的教学队伍肉眼可见地在提高。”高仕路分享起自己的亲身经历，“像我所在的和田地区除了安徽对口支教外，还有其他省份也参与了援疆工作。越来越多的人愿意投身教育事业，这也是一块能回报给你的土地，让你真正感到做教师的价值。”

抓教学、育新人、培养后辈，通过上公开、示范课，举办讲座等举措，高仕路在援疆的旅途里种下了一颗颗优质的教育“种子”。“前段时间皮山的一个语文老师还给我打电话，问我怎么设计教学活动呢。”

2020年至2021年，高仕路第四次踏上援疆支教之旅，这是一个并不让人意外的选择。2021年夏天回到五河教育教学研究室后，高仕路便继续了自己的智慧学校建设工作。

“有了援疆的经验后，回来对现在做智慧校园建设这一块的工作有很大帮助。”高仕路介绍，通过建设智慧学校促进新一代信息技术与教育教学实践的深度融合，实现教育均衡化、管理精细化、教学个性化等目标。

2021年、2022年高仕路分别荣获“蚌埠市最美教师”“第三届安徽省最美教师”“蚌埠市首席名师”等荣誉。2023年，他又获得了“蚌埠市优秀教研员”的殊荣。

三十五年从教路，高仕路依然步履不停、不觉疲累。谈及下一步的计划，高仕路表示，除继续高质量推进智慧校园建设工作外，依然要坚守立德树人初心，培育更多学子和青年教师，将教育的火炬传递下去。（王立春）